Miembros del equipo de trabajo:

Curso 2011/12: Mª A. Zamorano (coordinadora), S. Porras, L. Crespo, E. Romero, P. Sacristán, A. Hidalga, A. Rodríguez, I. Suero, M. Herrador, R. Alba, A. Martín, A. de la Cruz, Mª A. San Gregorio y Mª J. Morales

Curso 2012/13: Mª Dolores Molina Aguilar (coordinadora), Francisca Ángeles Romero Ortega, Ana Aparicio Mínguez, Esther Romero Díaz, Purificación Sacristán Jiménez, Paula Huete Naval, Eva María Martín Ruiz, Antonio López Colmenar, Manuel Herrador Salas, Rocío Alba Cuenca, Alberto Pérez Cejuela Benito, Sara Lambás Sanz, Mª Ángeles San Gregorio Batres, Clara Molina y Mª Ángeles Zamorano Sastre. Colaboración de Mª José Morales Abad (Ponencias y actividades con alumnos en el Bosque).

Curso 2013/14: Noemi Castellanos Sánchez (coordinadora), Mª Dolores Molina Aguilar, Mª Purificación Sacristán Jiménez, Alberto Pérez Cerejuela Benito, Mª Ángeles San Gregorio Batres, Mª Ángeles Zamorano Sastre, Ana Cañas Arroyo, Esther Romero Díaz, Gloria Mª Mesa Pagador, Beatriz Cote Gil, Eva Mª Martín Ruiz, Ana Mª de la Cruz Cabrero, Rocío Alba Cuenca. Colaboración: Mª José Morales (Ponencias y actividades con alumnos en el Bosque).

sábado, 8 de junio de 2013

El Bosque, fuente de recursos. Memoria del Seminario de profesores CEIP Loranca, 2012/13


Tras nuestro tercer curso trabajando en colaboración con los profesores del CEIP Loranca, queremos mostrar aquí la memoria de las actividades desarrolladas, e invitar a otros centros a utilizar este maravilloso recurso del I.E.S. Victoria Kent.

Los 15 años de vida que ha cumplido el Bosque durante este curso 2012/2013, hacen de él un ejemplo claro de que la Vida es capaz de encontrar distintas formas de recuperar terreno, y de que con nuestros pequeños gestos de cada día, podemos ayudar a solucionar los problemas ambientales que nuestra actividad y nuestro afán de crecimiento económico ha generado.

Proyectos como el desarrollado aquí son factibles y contribuyen a que el profesorado maneje mejor los recursos próximos al centro escolar, incluso a que se generen dentro del propio espacio, facilitando así el acceso al conocimiento de aspectos naturales para los que normalmente habría que desplazarse.

 

viernes, 12 de abril de 2013

Elaboración de jabón. 3ºP

Los alumnos y alumnas de tercero visitamos el bosque mediterráneo que cuidan los chicos y chicas del IES Victoria Kent. Allí descubrimos plantas aromáticas como el tomillo y la lavanda. Recogimos muestras para la elaboración de nuestros jabones.
Nos topamos con un olivo silvestre y Mª José nos contó cual es su fruto: la aceituna. De su fruto de extrae el aceite de oliva: oro líquido base de nuestra dieta mediterránea.
En el laboratorio trabajamos con fotos y unas ramitas de olivo sobre métodos artesanales de extracción del aceite: recolección, extracción, tipos de aceite, embotellado…  y descubrimos que con el aceite usado se puede hacer jabón casero (como en este jabón se usa sosa caústica y este producto es  peligroso, ese día, utilizamos glicerina).

POEMA AL OLIVO DE ANTONIO MACHADO.

Sobre el olivar,

se vio la lechuza

volar y volar.
Campo, campo, campo.
Entre los olivos,
los cortijos blancos.
Y la encina negra,
a medio camino
de Úbeda a Baeza.
 


domingo, 3 de marzo de 2013

Plantas comestibles. Haciendo pan.

En esta entrada recogemos información sobre una nueva actividad relacionada con las plantas comestibles y los procesos que el ser humano utiliza para su transformación. En otras ocasiones hemos utilizado los productos del Bosque, como la zarzamora, para elaborar mermeladas, pero este curso hemos decidido explorar sobre los cereales, relacionando así los cultivos con la transformación de nuestros bosques autóctonos, desde el punto de vista ecológico de dicha actividad.

Además, hemos trabajado con algunas actividades de laboratorio que implican también la utilización de material de medida y la posible observación de los microorganismos implicados en el proceso de elaboración del pan. Como material complementario se puede utilizar el siguiente.



La receta más sencilla es la siguiente:



Elaboración del pan from María José Morales

Este es el vídeo realizado por nosotros sobre la actividad con los alumnos del colegio.


miércoles, 27 de febrero de 2013

Plantas medicinales. Cosmética natural.

En esta entrada incluimos algunos de los preparados que hemos aprendido a realizar con plantas, tras estudiar sus propiedades medicinales y las posibilidades de su uso en cosmética natural.

Agradecemos a Palmira Pozuelo sus enseñanzas en los pasados cursos, de las cuales hemos recuperado algunas ideas.

El guión de trabajo para realizar los preparados es el siguiente:




El siguiente vídeo muestra el procedimiento seguido en la sesión de profesores.

jueves, 7 de febrero de 2013

Plantas tintóreas. Tintes naturales.

En esta entrada mostramos el material elaborado para la realización de tintes con extractos vegetales, así como información recogida de distintas fuentes que puede resultar complementaria.

Además, en esta sesión de formación también estudiamos una especie, la esponja vegetal, y su potencialidad como material escolar.

 


El vídeo con el procedimiento seguido es el siguiente.



Una presentación interesante para saber más sobre tintes naturales. De Luciana Marrone.




Plantas textiles. Cestería

En esta entrada incluimos materiales que centran su atención en plantas que el ser humano ha utilizado desde antiguo para tejer, ya fueran sus ropas, calzado u otros utensilios.

Primero encontramos la presentación realizada por el seminario de profesores con objeto de trabajar este aspecto con nuestros alumnos.





Además, se puede hacer un enlace a un trabajo realizado hace años por uno de nosotros, recopilando técnicas de cestería para trabajar la médula de junco, elaborando distintos objetos. Taller de cestería.


Por último, mostramos un vídeo del trabajo realizado en cestería por el equipo de profesores.



 En este caso han sido los alumnos de 4º de Ed. Primaria los que han aprendido sobre las plantas textiles y sus diferentes usos, elaborando una cesta de médula de junco como aplicación de las técnicas tradicionales de tejido. Este es el díptico que se elaboró para los alumnos.

 


En otoño, una de setas.


Los hongos, aunque pertenecientes a otro reino, el de los Fungi, siempre se han estudiado en Botánica por ser componentes esenciales de nuestros bosques y tener un papel importantísimo en el reciclaje de la materia, y, por ello, en la remineralización de los restos orgánicos para hacerlos de nuevo disponibles para los vegetales.

Esta es nuestra Guía para conocer los hongos de nuestro bosque. Más adelante iremos completando la información con temas relacionados, como su papel ecológico, o los líquenes del Bosque.




En esta entrada proponemos además enlaces para conocer un poco mejor este reino, en particular, los hongos que producen setas, dado su interés culinario, medicinal y paisajístico en este tiempo de otoño.

Los hongos a lo largo de la historia. Micomanía.
Los hongos y las setas. Anatomía. Micomanía.
Guía de setas.
Guía de hongos y setas. De Asturnatura. Con descripciones de más de 2000 especies.
Taller de micología.
Fungipedia. Una red social para el intercambio de información.
Las setas. Aprovechamientos forestales en la Comunidad de Madrid. Una guía y prácticas de recolección.





Aunque todos los cursos que visitaron el Bosque durante el otoño pudieron ver estas setas, la actividad de los más pequeños, de 3º de Educación Infantil fue la que se centró más en estos seres vivos. Intentamos durante su visita hablar de cómo recolectar, cómo diferenciar y como conservar las setas, además de su papel ecológico en los ecosistemas.