tag:blogger.com,1999:blog-73376684015516142024-03-05T20:58:01.993-08:00Un Bosque cercanoMateriales para estudiar y cuidar nuestros bosquesMaría José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.comBlogger32125tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-85021986342503630672014-06-19T09:24:00.003-07:002014-06-19T09:34:00.187-07:00Seminario de Profesores El Bosque: fuente de recursos (II). Memoria curso 2013/14Cerramos nuestro curso con la memoria de las actividades realizadas en torno al Bosque por los participantes en el Seminario.<br />
Un año más, nuestros alumnos de Infantil y Primaria han podido realizar visitas al Bosque del IES Victoria Kent, a cuya dirección queremos agradecer que siga abriéndonos sus puertas para esta actividad. Se trata de un recurso de indudable valor que deseamos se mantenga a lo largo del tiempo para que sucesivas promociones puedan aprender en él sobre la naturaleza.<br />
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<a href="http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/MEMORIA%20FINAL%20SEMINARIO%20BOSQUE%20II.pdf?t=1403194277517">Memoria del Seminario.</a><br />
<span style="text-align: center;"><br /></span>
<span style="text-align: center;">Ponencias con Mª José Morales.</span><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIL6ABlUCxYz0kookBIwCFbuGscWxnhj1ktTEOIt1KjwSmEwVNLKL6d4-28YM0WBRLhL_6KZdrU-QDpT6Y24pPwhteiODBpiEigjplwZPfcMXuwpzklcfTuVV1V239vS_Lrap5PoWqjg/s1600/CIMG0005.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIL6ABlUCxYz0kookBIwCFbuGscWxnhj1ktTEOIt1KjwSmEwVNLKL6d4-28YM0WBRLhL_6KZdrU-QDpT6Y24pPwhteiODBpiEigjplwZPfcMXuwpzklcfTuVV1V239vS_Lrap5PoWqjg/s1600/CIMG0005.JPG" height="240" width="320" /></a><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyPFbD_LykdhqOOBv2IrrXsC653JyiWhCaH3_ldX2Wyxti8PpZyvKOqC-peipB4Jiq2RWGoS_d7ws-ltTdq9PVjCZWzPRfx1WhaHrzfZuHFJUjUXkhhH9DBpLcJED7UvHdyGmUOslhcQ/s1600/CAM00390.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyPFbD_LykdhqOOBv2IrrXsC653JyiWhCaH3_ldX2Wyxti8PpZyvKOqC-peipB4Jiq2RWGoS_d7ws-ltTdq9PVjCZWzPRfx1WhaHrzfZuHFJUjUXkhhH9DBpLcJED7UvHdyGmUOslhcQ/s1600/CAM00390.jpg" height="240" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkmmpDm3I7uuiKndZE3BVxNLqSEOI6ASYsK5mYWTlg4hsLG5IqN8JXERVBHnBCooHPhA7B-5jHZcPII-wHv3QFXWM5p7WLWkvuQDdEPZoDxyII8yYhlC0HcVrjpFldaBKQGUoO0EH4Fw/s1600/CAM00556.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkmmpDm3I7uuiKndZE3BVxNLqSEOI6ASYsK5mYWTlg4hsLG5IqN8JXERVBHnBCooHPhA7B-5jHZcPII-wHv3QFXWM5p7WLWkvuQDdEPZoDxyII8yYhlC0HcVrjpFldaBKQGUoO0EH4Fw/s1600/CAM00556.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
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Actividades de los alumnos de E. Infantil y E. Primaria en el Bosque y en el Laboratorio.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiX5pMo2clKqQFYM0EqfyI_V4FwDcmnV-cEzFh12D6ipA83RHUDUx18yEY_2l8rQPHGuUamssFXP71g0XVPRZVpJumf97uGRylB1mfqwzNE9OlcUZFIEFi4YSUxxQgeBlVq20HAPITRug/s1600/04112013(004).jpg" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiX5pMo2clKqQFYM0EqfyI_V4FwDcmnV-cEzFh12D6ipA83RHUDUx18yEY_2l8rQPHGuUamssFXP71g0XVPRZVpJumf97uGRylB1mfqwzNE9OlcUZFIEFi4YSUxxQgeBlVq20HAPITRug/s1600/04112013(004).jpg" height="240" width="320" /></a><br />
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<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicttaMHJPu7u66enmrC4kXSes7ihJkNNj0tG5xCc2jF7jpdOzsquUz6yB-JROnDufqaDPLYKg0iFa45VVxmohVt_bmbPlaRpKzSjpWRtPGmcOvYA86-I-yM96_nX3WQwz8HAXLoXUezw/s1600/CIMG0009.JPG" height="240" width="320" /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivHkOCk4P_SFO5PPqjGi_g4gp80c7w0w2rJUFn-qmWO-aQt33hlYbkjWOLXCkVGaAzdyhC_fYZQzWaomA4OhvONn9l4f61obiR2Ko1svO6iZoKoBEruJx9qt-zqM1yQPC6ZcfEevOUFA/s1600/08042013(001).jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivHkOCk4P_SFO5PPqjGi_g4gp80c7w0w2rJUFn-qmWO-aQt33hlYbkjWOLXCkVGaAzdyhC_fYZQzWaomA4OhvONn9l4f61obiR2Ko1svO6iZoKoBEruJx9qt-zqM1yQPC6ZcfEevOUFA/s1600/08042013(001).jpg" height="240" width="320" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0EMYcT57fTSuZSHMTh-lhjTWlbUNTI3AKs_YuJnUkO6qJ4BhyphenhyphenbZFJnXhTtz2NSA-1uPfIJExsd9HZsEIdBle-EvD4Yctx96FZMHp8jb28SIHvgpZtAkJArsCfXEhnR6gCyZ16uBM95Q/s1600/24022014.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0EMYcT57fTSuZSHMTh-lhjTWlbUNTI3AKs_YuJnUkO6qJ4BhyphenhyphenbZFJnXhTtz2NSA-1uPfIJExsd9HZsEIdBle-EvD4Yctx96FZMHp8jb28SIHvgpZtAkJArsCfXEhnR6gCyZ16uBM95Q/s1600/24022014.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-8963652912004189972014-03-24T13:17:00.001-07:002014-03-24T13:20:19.404-07:00Guiones actualizados para realizar actividades con los alumnos en el Bosque y el laboratorio.<br />
<ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUcBUiQV5xq8XUWJH_Cj1TGOlX8HDQnZG-nsGhOluQxB_9YCJXv6ECpXJbrabv_kWgaQnYa8csm60Ia2idnnKvT6zFic5P1-hTmdkycKBLCL3hlIgcmEESBigvOlrN9tR0_rR3OCvfuw/s1600/CIMG0011.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; display: inline !important; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUcBUiQV5xq8XUWJH_Cj1TGOlX8HDQnZG-nsGhOluQxB_9YCJXv6ECpXJbrabv_kWgaQnYa8csm60Ia2idnnKvT6zFic5P1-hTmdkycKBLCL3hlIgcmEESBigvOlrN9tR0_rR3OCvfuw/s1600/CIMG0011.JPG" height="240" width="320" /></a>
<li><a href="http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/Aromas-popurr%C3%ADs%5B1%5D.pdf?t=1395691301640">Los aromas del Bosque. Popurrís</a>.</li>
<li><a href="http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/Aromas-sales%5B1%5D.pdf?t=1395691340108">Los aromas del Bosque. Sales aromáticas.</a></li>
<li><a href="http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/Plantas%20comestibles%20cereales%20y%20legumbres.pdf?t=1395691518958">Plantas comestibles. Cereales y legumbres</a>.</li>
<li><a href="http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/El%20bosque%20comestible%20-%20Mermelada%20de%20moras.pdf?t=1395691355249">El Bosque comestible. Mermelada de zarzamoras.</a></li>
<li><a href="http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/Medicinales%20%20jaboncitos.pdf?t=1395691389235">Las plantas en la cosmética. Jaboncitos aromáticos</a>.</li>
<li><a href="http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/Medicinales%20pomada%20calendula.pdf?t=1395691470407">El Bosque medicinal. Pomada de caléndula.</a></li>
<li><a href="http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/Medicinales%20alcohol%20de%20romero.pdf?t=1395691436098">El Bosque medicinal. Alcohol de romero</a>.</li>
<li><a href="http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/Medicinales%20jarabe%20tomillo.pdf?t=1395691448228">El Bosque medicinal. Jarabe de tomillo.</a></li>
<li><a href="http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/Una%20cesta%20sencilla.pdf?t=1395691646518">Materiales del Bosque. Una cesta sencilla.</a></li>
<li><a href="http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/Orientaci%C3%B3n%20e%20identificaci%C3%B3n%20de%20las%20especies%20del%20Bosque.pdf?t=1395691493211">Orientación e identificación de las especies del Bosque</a>.</li>
<li><a href="http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/Adaptaciones%20de%20las%20plantas%20del%20Bosque.pdf?t=1395691269610">Adaptaciones de las especies del Bosque.</a></li>
</ul>
<br />
<br />
<br />María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-66314950816404378762014-03-24T12:08:00.001-07:002014-03-24T12:08:23.762-07:00Materiales para ampliar nuestros conocimientos y prácticas sobre plantas medicinales<a href="http://www.scribd.com/doc/13782294/Taller-de-Fitoterapia" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View Taller de Fitoterapia on Scribd">Taller de Fitoterapia</a> <object align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" height="500" id="doc_100573711708924" name="doc_100573711708924" rel="media:document" resource="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=13782294&access_key=key-1q90igutbxhtpmr7bkgn&page=1&version=1&viewMode=" width="100%" xmlns:dc="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:media="http://search.yahoo.com/searchmonkey/media/"> <param name="movie" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=13782294&access_key=key-1q90igutbxhtpmr7bkgn&page=1&version=1&viewMode="> <param name="quality" value="high"> <param name="play" value="true"> <param name="loop" value="true"> <param name="scale" value="showall"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="devicefont" value="false"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="menu" value="true"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="salign" value=""> <embed src="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=13782294&access_key=key-1q90igutbxhtpmr7bkgn&page=1&version=1&viewMode=" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_100573711708924_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" height="500" width="100%"></embed> <span rel="media:thumbnail" href="http://i.scribd.com/public/images/uploaded/16331285/gVS3R39Es6x2Jb_thumbnail.jpeg"> <span property="media:title">Taller de Fitoterapia</span> <span property="dc:creator">mjosemorales</span> <span property="dc:description">Trabajo que recoge abundantes propuestas para trabajar en el laboratorio con plantas medicinales.</span> <span property="dc:type" content="Text"> </object> <br />
<div style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 12px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 6px auto 3px auto;">
<a href="http://www.scribd.com/upload" style="text-decoration: underline;">Publish at Scribd</a> or <a href="http://www.scribd.com/browse" style="text-decoration: underline;">explore</a> others: <a href="http://www.scribd.com/browse/Academic-Work/Essays" style="text-decoration: underline;">Essays</a> <a href="http://www.scribd.com/browse/Academic-Work/" style="text-decoration: underline;">Academic Work</a> <a href="http://www.scribd.com/tag/laboratorio" style="text-decoration: underline;">laboratorio</a> <a href="http://www.scribd.com/tag/plantas%20medicinales" style="text-decoration: underline;">plantas medicinales</a> </div>María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-57956454311844270202014-03-24T12:07:00.000-07:002014-03-24T13:07:54.130-07:00Tercera ponencia: Plantas cosméticas, medicinales y aromáticas. Marzo-2014Para terminar nuestros trabajos centrados en el conocimiento de las propiedades medicinales y cosméticas de las plantas, elaboramos algunos productos más dentro de las sesiones del Seminario de Profesores del CEIP Loranca.<br />
<br />
En este caso aprovechamos para que todos los miembros del grupo conozcan los procedimientos seguidos para la elaboración de algunos productos con los alumnos, cuando estos realizan sus visitas al Bosque del IES Victoria Kent, además de profundizar en algunas de las cuestiones del laboratorio de fitoterapia.<br />
<br />
El guión seguido en esta ocasión puede descargarse <a href="http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/PLANTAS%20COSM%C3%89TICAS%2C%20MEDICINALES%20Y%20AROM%C3%81TICAS.%20Tercera%20ponencia.pdf?t=1395688188445">aquí</a>.María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-55086139760002603272014-02-10T10:52:00.004-08:002014-03-24T12:19:34.281-07:00Segunda ponencia: Plantas medicinales. Preparados. Febrero-2014En esta segunda reunión formativa del Seminario de profesores, estudiamos algunas plantas medicinales, sus características y sus propiedades, y aprendimos a elaborar algunos preparados que son interesantes para tener en nuestro botiquín casero, además de ser relativamente fáciles para realizar con los alumnos en el laboratorio.<br />
<br />
La información se puede descargar <a href="http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/PLANTAS%20MEDICINALES%20Segunda%20ponencia.pdf?t=1395688733893">aquí</a>.<br />
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<a href="http://www.intersemillas.es/uploads/revegetacion/Calendula_officinalis3.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.intersemillas.es/uploads/revegetacion/Calendula_officinalis3.jpg" height="237" width="320" /></a></div>
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Las especies utilizadas en esta ocasión han sido la caléndula, el tomillo, el romero, la menta, la lavanda, el eucalipto, así como esencias de limón y pino.María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-67221095631923834872014-01-12T02:22:00.000-08:002014-01-13T09:28:56.381-08:00Primera ponencia: Itinerario natural por el Bosque. Enero-2014Incluimos aquí el material necesario para realizar una actividad en el medio natural, adaptado al entorno de Fuenlabrada y a nuestro Bosque.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDBVcEFFz3rWa_hZMpxQILXd-lLYlMCpkwVxGARxCFLrWrIMdMl7iXBUtCDwLQhUHSi2n0Wdj35Ne7mVC0LCFTeZr1bfo7POchDGPnETZGWtD-dDNlHHy92wXRquMOPqdk4uVcUkoIqA/s1600/CIMG0008.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDBVcEFFz3rWa_hZMpxQILXd-lLYlMCpkwVxGARxCFLrWrIMdMl7iXBUtCDwLQhUHSi2n0Wdj35Ne7mVC0LCFTeZr1bfo7POchDGPnETZGWtD-dDNlHHy92wXRquMOPqdk4uVcUkoIqA/s1600/CIMG0008.JPG" width="320" /></a>Se estudia en esta ocasión el biotopo y la biocenosis de un bosque mediterráneo como el reproducido en el IES Victoria Kent, abordando el clima, la litología y la edafología, para después estudiar la vegetación y las adaptaciones que presenta a las características del biotopo, así como la fauna presente en él.<br />
<br />
Para descargar documento se puede hacer enlace <a href="http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/ITINERARIO%20NATURAL%20Primera%20ponencia%20seminario%20Loranca%202013-14.pdf?t=1389520606472">aquí</a>.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_P_m3DkdS5SLAPMenjWBdeL_oPZpOX8vRtcNepsabtVe9ZuoRYWTknhwNW0Nn3ZZNqLG7a2JlWc0mW9sOrCjV0F74nG-s99f_NRmx741QnUW0HyE3yGoCzLamku3NJNKFHfhVE2pWJg/s1600/CIMG0005.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_P_m3DkdS5SLAPMenjWBdeL_oPZpOX8vRtcNepsabtVe9ZuoRYWTknhwNW0Nn3ZZNqLG7a2JlWc0mW9sOrCjV0F74nG-s99f_NRmx741QnUW0HyE3yGoCzLamku3NJNKFHfhVE2pWJg/s400/CIMG0005.JPG" width="400" /></a></div>
<br />María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-45980909875877420362014-01-12T02:10:00.000-08:002014-01-12T02:10:01.806-08:00Proyecto de Seminario CEIP Loranca. Curso 2013-14Un curso más hemos puesto en marcha el trabajo como Seminario de Formación utilizando el Bosque del IES Victoria Kent como recurso educativo, tanto para los maestros del CEIP Loranca, como para los alumnos de Infantil y Primaria de nuestro centro.<br />
<br />
Continuamos con nuestra labor formativa a través de las reuniones del equipo de profesores, y de las ponencias impartidas por Mª José Morales, antigua profesora del instituto y encargada del proyecto del Bosque autóctono en el mismo.<br />
<br />
Para conocer los objetivos y contenidos de este año se puede ver el <a href="http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/Proyecto%20seminario%202013-14.pdf?t=1389521369742">proyecto del Seminario</a>.María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-34146497175561265732013-06-08T01:29:00.001-07:002013-06-17T03:06:54.211-07:00El Bosque, fuente de recursos. Memoria del Seminario de profesores CEIP Loranca, 2012/13<br />
<div>Tras nuestro tercer curso trabajando en colaboración con los profesores del CEIP Loranca, queremos mostrar aquí la memoria de las actividades desarrolladas, e invitar a otros centros a utilizar este maravilloso recurso del I.E.S. Victoria Kent.<br />
<br />
Los <b>15 años de vida </b>que ha cumplido el Bosque durante este curso 2012/2013, hacen de él un ejemplo claro de que la Vida es capaz de encontrar distintas formas de recuperar terreno, y de que con nuestros pequeños gestos de cada día, podemos ayudar a solucionar los problemas ambientales que nuestra actividad y nuestro afán de crecimiento económico ha generado.<br />
<br />
Proyectos como el desarrollado aquí son factibles y contribuyen a que el profesorado maneje mejor los recursos próximos al centro escolar, incluso a que se generen dentro del propio espacio, facilitando así el acceso al conocimiento de aspectos naturales para los que normalmente habría que desplazarse.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="511" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/22648438" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="479"> </iframe></div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="http://www.slideshare.net/mjmorales/10-memoria-finaldelseminariogu20122013-revisada-y-corregida" target="_blank" title="10 memoria final_del_seminario_gu_20122013 revisada y corregida">10 memoria final_del_seminario_gu_20122013 revisada y corregida</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/mjmorales" target="_blank">María José Morales</a></strong> </div>
<br /></div>María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-12162516584054198872013-05-07T03:46:00.001-07:002013-06-08T01:30:40.032-07:00Buscando setas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span id="goog_2141405447"></span><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyFuYcuxeCaF6EeTEVWAB51Hp_4bwse57fO6vgxxN5225EsJ6sAHvM5MrJ_PqAzf6XXRZDrl_xW-EUJhX_i' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><span id="goog_2141405448"></span><object class="BLOG_video_class" contentid="UPLOADING" height="400" id="BLOG_video-UPLOADING-0" width="500"></object></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07608726811049679712noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-40349487744353537512013-04-29T08:26:00.001-07:002013-05-07T03:44:37.386-07:00Orientación y observación de la flora y fauna de nuestro entorno. (5º de Primaria)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='500' height='400' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dycZ5H1SXsuh5Xlhal8QBxRY8jak1MYiDfcxDON-tpkV90zFgXSHrnlV4-4tTDpiXa5qll-sro6CUlzBalp' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-47106928690619399292013-04-15T22:43:00.002-07:002013-04-25T06:43:58.819-07:00Presentación del taller de cestos de Cuarto<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" src="http://www.youtube.com/embed/XDPmQ4pyRSk" width="550"></iframe>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06590469341331078651noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-18902341876277543962013-04-12T07:22:00.001-07:002013-10-14T05:18:34.588-07:00Elaboración de jabón. 3ºP<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Los alumnos y alumnas de tercero visitamos el bosque mediterráneo que cuidan los chicos y chicas del IES Victoria Kent. Allí descubrimos plantas aromáticas como el tomillo y la lavanda. Recogimos muestras para la elaboración de nuestros jabones.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Nos topamos con un olivo silvestre y Mª José nos contó cual es su fruto: la aceituna. De su fruto de extrae el aceite de oliva: oro líquido base de nuestra dieta mediterránea.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">En el laboratorio trabajamos con fotos y unas ramitas de olivo sobre métodos artesanales de extracción del aceite: recolección, extracción, tipos de aceite, embotellado…<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y descubrimos que con el aceite usado se puede hacer jabón casero (como en este jabón se usa sosa caústica y este producto es <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>peligroso, ese día, utilizamos glicerina).</span><br />
<br />
<span style="font-family: Calibri;">POEMA AL OLIVO DE ANTONIO MACHADO.</span><br />
<table border="1" cellpadding="7" cellspacing="0" dir="ltr" style="width: 511px;"><tbody>
<tr><td height="195" valign="top" width="50%"><span style="font-size: small;"></span><br />
<div align="left">
<span style="font-size: small;">Sobre el olivar, </span></div>
<span style="font-size: small;">
</span>
<br />
<div align="left">
<span style="font-size: small;">se vio la lechuza </span></div>
<span style="font-size: small;">
</span>
<br />
<div align="left">
<span style="font-size: small;">volar y volar. </span></div>
<span style="font-size: small;">
</span>
<div align="left">
<span style="font-size: small;">Campo, campo, campo. </span></div>
<span style="font-size: small;">
<div align="left">
Entre los olivos, </div>
<div align="left">
los cortijos blancos. </div>
<div align="left">
Y la encina negra, </div>
<div align="left">
a medio camino </div>
<div align="left">
de Úbeda a Baeza. </div>
<div align="left">
</div>
</span><b><span style="font-family: Verdana,Verdana; font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,Verdana; font-size: small;"> </span></span></b>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/oSFAjqK5U28?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-38075098557458445992013-03-03T04:53:00.002-08:002013-03-03T07:23:39.370-08:00Plantas comestibles. Haciendo pan.En esta entrada recogemos información sobre una nueva actividad relacionada con las plantas comestibles y los procesos que el ser humano utiliza para su transformación. En otras ocasiones hemos utilizado los productos del Bosque, como la zarzamora, para elaborar mermeladas, pero este curso hemos decidido explorar sobre los cereales, relacionando así los cultivos con la transformación de nuestros bosques autóctonos, desde el punto de vista ecológico de dicha actividad.<br />
<br />
Además, hemos trabajado con algunas actividades de laboratorio que implican también la utilización de material de medida y la posible observación de los microorganismos implicados en el proceso de elaboración del pan. Como material complementario se puede utilizar el siguiente.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/4355174" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="http://www.slideshare.net/mjmorales/el-pan-4355174" target="_blank" title="El pan">El pan</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/mjmorales" target="_blank">María José Morales</a></strong> </div>
<br />
La receta más sencilla es la siguiente:
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="511" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/4440578" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="479"> </iframe> <br />
<br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="http://www.slideshare.net/mjmorales/elaboracin-del-pan" target="_blank" title="Elaboración del pan">Elaboración del pan</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/mjmorales" target="_blank">María José Morales</a></strong> <br />
<br />
Este es el vídeo realizado por nosotros sobre la actividad con los alumnos del colegio.<br />
<br />
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/wPVzn_w_3f0" width="420"></iframe>María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-25922778123140275932013-02-27T03:59:00.001-08:002014-03-24T13:31:41.236-07:00Plantas medicinales. Cosmética natural.En esta entrada incluimos algunos de los preparados que hemos aprendido a realizar con plantas, tras estudiar sus propiedades medicinales y las posibilidades de su uso en cosmética natural.<br />
<br />
Agradecemos a Palmira Pozuelo sus enseñanzas en los pasados cursos, de las cuales hemos recuperado algunas ideas.<br />
<br />
El guión de trabajo para realizar los preparados es el siguiente:<br />
<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="400" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/16803450" width="476"></iframe><br />
<br />
El siguiente vídeo muestra el procedimiento seguido en la sesión de profesores.
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/YO7bZgsRh5Y" width="420"></iframe>
María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-6418261194943759412013-02-07T02:49:00.002-08:002013-04-25T03:55:24.259-07:00Plantas tintóreas. Tintes naturales.En esta entrada mostramos el material elaborado para la realización de tintes con extractos vegetales, así como información recogida de distintas fuentes que puede resultar complementaria.<br />
<br />
Además, en esta sesión de formación también estudiamos una especie, la esponja vegetal, y su potencialidad como material escolar.<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="400" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/16398152" width="476"></iframe><br />
<br />
<br />
El vídeo con el procedimiento seguido es el siguiente.<br />
<br />
<br /><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/QtHdXEGFiTE" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<br />
Una presentación interesante para saber <a href="https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&sqi=2&ved=0CFYQFjAF&url=http%3A%2F%2Fwww.palermo.edu%2Fdyc%2Fencuentro-virtual%2Fpdf%2FMarrone_Luciana.ppt&ei=nocTUfz9AZKShgfwvYFg&usg=AFQjCNEzSOwotpCbmJ5KKCT6boxoMC1Ngg">más sobre tintes naturales</a>. De Luciana Marrone.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVsfL29dZliyu_bcJc2y5pYk-t6m3JrH7MJYM93JxlUKpes5LDM82J7f9fy_TlUEXc1xJAS_Xz2s-eglyM5gmi_fuO97GXjssbfr9qZZwudlC3B-5RK2JE9OtHB2iAnXteOpyZRZa7PA/s1600/DSCF1067.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVsfL29dZliyu_bcJc2y5pYk-t6m3JrH7MJYM93JxlUKpes5LDM82J7f9fy_TlUEXc1xJAS_Xz2s-eglyM5gmi_fuO97GXjssbfr9qZZwudlC3B-5RK2JE9OtHB2iAnXteOpyZRZa7PA/s400/DSCF1067.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<br />María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-67301121462703227482013-02-07T02:46:00.002-08:002013-03-14T01:05:59.538-07:00Plantas textiles. CesteríaEn esta entrada incluimos materiales que centran su atención en plantas que el ser humano ha utilizado desde antiguo para tejer, ya fueran sus ropas, calzado u otros utensilios.<br />
<br />
Primero encontramos la presentación realizada por el seminario de profesores con objeto de trabajar este aspecto con nuestros alumnos.<br />
<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/16398506" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="http://www.slideshare.net/mjmorales/plantas-textiles" target="_blank" title="Plantas textiles">Plantas textiles</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/mjmorales" target="_blank">María José Morales</a></strong> </div>
<br />
Además, se puede hacer un enlace a un trabajo realizado hace años por uno de nosotros, recopilando técnicas de cestería para trabajar la médula de junco, elaborando distintos objetos. Taller de cestería.<br />
<br />
<br />
<div style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto;">
<a href="http://www.scribd.com/doc/16153483/Taller-de-cesteria" style="text-decoration: underline;" title="View Taller de cestería on Scribd">Taller de cestería</a> by <a href="http://es.scribd.com/mjosemorales" style="text-decoration: underline;" title="View mjosemorales's profile on Scribd">mjosemorales</a> </div>
<iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="null" data-auto-height="false" frameborder="0" height="600" id="doc_91000" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/16153483/content?start_page=1&view_mode=scroll&access_key=key-xe8ltpggxithtcnavwz" width="100%"></iframe>
Por último, mostramos un vídeo del trabajo realizado en cestería por el equipo de profesores.<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/UMKyKYE2Hwk" width="420"></iframe>
<br />
En este caso han sido los alumnos de 4º de Ed. Primaria los que han aprendido sobre las plantas textiles y sus diferentes usos, elaborando una cesta de médula de junco como aplicación de las técnicas tradicionales de tejido. Este es el <a href="http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/Cestos.pdf?t=1363248221227">díptico</a> que se elaboró para los alumnos.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVYmYSyJZQmj2_oVxCT52ufqSfTS7kHLuaCAn3WnJ4XCU046VwnjFH5Cuc4hSkGkkdAHu83veOe_ufarOD82c0UeqjsB-P07bB-6j_UZ31nhH8buvBN0ISwhWwuhy8uMxU0bAgcFFgjA/s1600/CIMG0303.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVYmYSyJZQmj2_oVxCT52ufqSfTS7kHLuaCAn3WnJ4XCU046VwnjFH5Cuc4hSkGkkdAHu83veOe_ufarOD82c0UeqjsB-P07bB-6j_UZ31nhH8buvBN0ISwhWwuhy8uMxU0bAgcFFgjA/s320/CIMG0303.JPG" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0H0zulJxenEdco9lBhpAJsMU4o7fk0lsuUq63GNsYLWZqxq8ivVhsUMSIYeNR81xlbVI451UTEJ2N_IJlswePVE_dM8eYQE6xtep4AgRt2P5HeXFKpDbkE_D4iwcvbJGCw80iaO_bUA/s1600/CIMG0308.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0H0zulJxenEdco9lBhpAJsMU4o7fk0lsuUq63GNsYLWZqxq8ivVhsUMSIYeNR81xlbVI451UTEJ2N_IJlswePVE_dM8eYQE6xtep4AgRt2P5HeXFKpDbkE_D4iwcvbJGCw80iaO_bUA/s320/CIMG0308.JPG" /></a>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkeKrYOLkEV5qe0-XG4-gDwf8kFdqvR8QvxuR1t20VGcJZe6iF8EdBU8YlkH_zmyUhzIAM_94E5CZ0qHMU_HltXj84NEKbPbgkV4SdcXWvNQkhvorp1d-O3ZZZWmwT6UKhqiqd9xEi9g/s1600/CIMG0305.JPG" imageanchor="1"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkeKrYOLkEV5qe0-XG4-gDwf8kFdqvR8QvxuR1t20VGcJZe6iF8EdBU8YlkH_zmyUhzIAM_94E5CZ0qHMU_HltXj84NEKbPbgkV4SdcXWvNQkhvorp1d-O3ZZZWmwT6UKhqiqd9xEi9g/s320/CIMG0305.JPG" /></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKcvn7UkpeYcsaN8s0HVcmBsdL1sJIxoZImv8NIzJe88AQYlWlANEj3mao_tmOyceMN6cLboUFHniiJTChJBWQuNEXy4uJyh7K5XKkm8Ys7_-wXHvaT51J5SACwcdY2dHzSL0ZgUCU2w/s1600/CIMG0307.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKcvn7UkpeYcsaN8s0HVcmBsdL1sJIxoZImv8NIzJe88AQYlWlANEj3mao_tmOyceMN6cLboUFHniiJTChJBWQuNEXy4uJyh7K5XKkm8Ys7_-wXHvaT51J5SACwcdY2dHzSL0ZgUCU2w/s400/CIMG0307.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<br />María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-32916111525885605602013-02-07T01:21:00.002-08:002013-03-03T04:20:18.133-08:00En otoño, una de setas.<br />
Los hongos, aunque pertenecientes a otro reino, el de los Fungi, siempre se han estudiado en Botánica por ser componentes esenciales de nuestros bosques y tener un papel importantísimo en el reciclaje de la materia, y, por ello, en la remineralización de los restos orgánicos para hacerlos de nuevo disponibles para los vegetales.<br />
<br />
Esta es nuestra Guía para conocer los hongos de nuestro bosque. Más adelante iremos completando la información con temas relacionados, como su papel ecológico, o los líquenes del Bosque.<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="511" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/16895421" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="479"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="http://www.slideshare.net/mjmorales/manual-de-los-hongos-del-bosque" target="_blank" title="Manual de los hongos del bosque">Manual de los hongos del bosque</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/mjmorales" target="_blank">María José Morales</a></strong> </div>
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En esta entrada proponemos además enlaces para conocer un poco mejor este reino, en particular, los hongos que producen setas, dado su interés culinario, medicinal y paisajístico en este tiempo de otoño.<br />
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* <a href="http://www.micomania.rizoazul.com/micologia%20los%20hongos%20a%20lo%20largo%20de%20la%20historia.html">Los hongos a lo largo de la historia.</a> Micomanía.<br />
* <a href="http://www.micomania.rizoazul.com/micologia%20los%20hongos%20y%20las%20setas.html">Los hongos y las setas. Anatomía.</a> Micomanía.<br />
* <a href="http://www.cestaysetas.com/informacion-micologica/guia-de-setas/">Guía de setas.</a><br />
* <a href="http://www.asturnatura.com/guia-hongos-setas.html">Guía de hongos y setas</a>. De Asturnatura. Con descripciones de más de 2000 especies.<br />
* <a href="http://www.idsetas.com/">Taller de micología</a>.<br />
* <a href="http://www.fungipedia.es/">Fungipedia</a>. Una red social para el intercambio de información.<br />
* <a href="http://www.forestales.net/archivos/forestal/especial%20comunidad%20de%20madrid/AF3-Hongos-y-setas-silvestres-en-la-Comunidad-de-Madrid-R.pdf">Las setas. Aprovechamientos forestales</a> en la Comunidad de Madrid. Una guía y prácticas de recolección.<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/o1FcvkBiCQk" width="420"></iframe><br />
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Aunque todos los cursos que visitaron el Bosque durante el otoño pudieron ver estas setas, la actividad de los más pequeños, de 3º de Educación Infantil fue la que se centró más en estos seres vivos. Intentamos durante su visita hablar de cómo recolectar, cómo diferenciar y como conservar las setas, además de su papel ecológico en los ecosistemas.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibmEBJB7WFtWtXRDYxRd8i8A_Y0SCE1vInBHJxuC5pzSGxO3xwJ-fS5Yb0L64mH7iHthtoCB1zPZ-fAOfAcR6-UqGvL9C55buAMEYm8ZPP8tt2Qb_ZmHJxGQ4nTvFUGStmGtdr-vVqvg/s1600/CIMG0177.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibmEBJB7WFtWtXRDYxRd8i8A_Y0SCE1vInBHJxuC5pzSGxO3xwJ-fS5Yb0L64mH7iHthtoCB1zPZ-fAOfAcR6-UqGvL9C55buAMEYm8ZPP8tt2Qb_ZmHJxGQ4nTvFUGStmGtdr-vVqvg/s320/CIMG0177.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAYe8-W-bEmlugURQYjDlrlUBTADqEEf-ogtBhkHeuSeo1eqvVS2CxEbFFd0-fZgomuhCktfVABjBeucir1QttpPS9_KXn01ae12NA7N8VKWH8d_koC3GyCRagna9VXcSgIGVXfpznZQ/s1600/CIMG0180.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAYe8-W-bEmlugURQYjDlrlUBTADqEEf-ogtBhkHeuSeo1eqvVS2CxEbFFd0-fZgomuhCktfVABjBeucir1QttpPS9_KXn01ae12NA7N8VKWH8d_koC3GyCRagna9VXcSgIGVXfpznZQ/s320/CIMG0180.JPG" width="320" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGoJ_LIblYY4zNs2OniiS_ywGESOH1dycMfNVtPchSgARMSdBmMp7bo88oO4vholrIHwWa6n8vMuaPZS-ZVG78X6OzuDo0ab0sP1kkxa-mAjJeqPCwdFb-3UNYNtNLyH_YiHSsm9oPeg/s1600/CIMG0188.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGoJ_LIblYY4zNs2OniiS_ywGESOH1dycMfNVtPchSgARMSdBmMp7bo88oO4vholrIHwWa6n8vMuaPZS-ZVG78X6OzuDo0ab0sP1kkxa-mAjJeqPCwdFb-3UNYNtNLyH_YiHSsm9oPeg/s400/CIMG0188.JPG" width="400" /></a></div>
<br />María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-63396344601596333272012-12-09T09:26:00.001-08:002013-02-07T01:26:48.884-08:00Proyecto de Seminario Curso 2012/13. El Bosque: fuente de recursos<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/16396605" width="479" height="511" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/mjmorales/proyecto-seminario2012-13elbosquefuentedrecursosfuenlabrada" title="Proyecto seminario2012 13-elbosquefuented_recursos_fuenlabrada" target="_blank">Proyecto seminario2012 13-elbosquefuented_recursos_fuenlabrada</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/mjmorales" target="_blank">María José Morales</a></strong> </div>María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-57028373713729228262012-06-04T03:31:00.002-07:002012-06-04T03:31:31.426-07:00Memoria del SeminarioEn esta entrada recogemos la <a href="http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/MEMORIA_SEMINARIO%202011-12%20rellena.pdf">memoria</a> elaborada por los profesores y profesoras que hemos formado parte del Seminario durante el curso 2011/12. En ella reflejamos las actividades realizadas, así como la evaluación y propuestas para continuar en próximos cursos.María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-69384145177273168522012-06-04T03:28:00.002-07:002012-06-12T05:20:56.957-07:00La visita de Educación Infantil<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0SP60y6Tjo7CPzNgLmYr9wj7rdS3TOK8Fk9YSSSq_9jt-1kC7XLd6rDxL_xroAgzn9Z0kIs571TzhLHqqFM_a2hWKQ03-Xk0ZBVmmy7dZONdVynk-5ct1xY6y2klJ1ysnmfkOOu75qQ/s1600/CIMG0237.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" fba="true" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0SP60y6Tjo7CPzNgLmYr9wj7rdS3TOK8Fk9YSSSq_9jt-1kC7XLd6rDxL_xroAgzn9Z0kIs571TzhLHqqFM_a2hWKQ03-Xk0ZBVmmy7dZONdVynk-5ct1xY6y2klJ1ysnmfkOOu75qQ/s320/CIMG0237.JPG" width="320" /></a></div>
Los niños y niñas de Educación Infantil nos han visitado los días 5 y 12 de Junio para realizar una actividad doble. En primer lugar, como siempre, hemos visitado el Bosque. <br />
<br />
Durante nuestro paseo hemos podido conocer algunas de las plantas, observando sus troncos y hojas, haciendo huellas de la corteza, o disfrutando de sus aromas. <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU_9-3xjh4Dn7tRuJgMairLubDW7t4uUyaPcvmTMCC25kWq7UNHb5lUb2zr4POxkMDCndT7ViCkuJvOF4to4fRK96GJJyiVVuuq1TSxtQxWTIievNSfLMjMTqgP-4CRC9myhKlOu27Nw/s1600/CIMG0258.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU_9-3xjh4Dn7tRuJgMairLubDW7t4uUyaPcvmTMCC25kWq7UNHb5lUb2zr4POxkMDCndT7ViCkuJvOF4to4fRK96GJJyiVVuuq1TSxtQxWTIievNSfLMjMTqgP-4CRC9myhKlOu27Nw/s320/CIMG0258.JPG" width="320" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOcXpp4ToHzTeXwoQ_VplsTIPuW82Pjm3pobw2aKNRjYz4BF3intBbn-FousIHr9OkKgy6NUAqKQMLVIqedt2bByB8ZVx_CvdhS7Jwtjl5-BAGNjLSc2D_gilrHyeNkzD9lu-SUB5drg/s1600/CIMG0225.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOcXpp4ToHzTeXwoQ_VplsTIPuW82Pjm3pobw2aKNRjYz4BF3intBbn-FousIHr9OkKgy6NUAqKQMLVIqedt2bByB8ZVx_CvdhS7Jwtjl5-BAGNjLSc2D_gilrHyeNkzD9lu-SUB5drg/s320/CIMG0225.JPG" width="320" /></a> Hemos aprendido también sobre los múltiples recursos de los bosques: madera para construir casas, leña, medicinas, alimentos, etc. <br />
<br />
Después hemos visitado el Aula Museo de Ciencias y los niños han podido ver maquetas, restos de animales encontrados en excursiones y expuestos ahora en vitrinas tras su identificación, y, cómo no, la momia de Ankhef que es lo que más les ha gustado en general, junto con los restos del caballo. <br />
<br />
Los más pequeños muestran un gran interés por todo y son muy participativos.María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-37028212639257567922012-05-09T04:59:00.001-07:002012-05-09T04:59:25.468-07:00Nuestros murales en inglésRecogemos aquí algunas fotos donde mostramos los murales realizados por los niños y niñas durante la visita al Bosque.<br />
Tras regresar al colegio, una de las tareas consiste en trabajar un vocabulario básico en inglés y plasmarlo en los murales para que los demás miembros de la comunidad escolar también puedan familiarizarse con él.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrMf9cXWMirHv-zEP9Z-E41tbm1KkuQOY2whyphenhyphenPZc_x7oyKZ5KU5C2vc4TPLMxCT4gLRgjgOp7M7IZq1cjjUCTQzyWTaqD9-Kqr0UWT__nJ7Z_Cyqc3bX03ZysjipqEov_ra_0ddC2QNA/s1600/P1070606.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrMf9cXWMirHv-zEP9Z-E41tbm1KkuQOY2whyphenhyphenPZc_x7oyKZ5KU5C2vc4TPLMxCT4gLRgjgOp7M7IZq1cjjUCTQzyWTaqD9-Kqr0UWT__nJ7Z_Cyqc3bX03ZysjipqEov_ra_0ddC2QNA/s320/P1070606.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZsIwdOnmpBMdLk5fVsbGXwTR0QQNi3oN7ycFtj7ntVERZsF0LW_9J9ga5Z5Nom2VMZJy0Fxl82SZqJ856AVjicig0DcRBFgORKoEwhgKPkU249QNy0lxOIcXpHSRAnXR-IvxKLRnYVg/s1600/P1070601.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZsIwdOnmpBMdLk5fVsbGXwTR0QQNi3oN7ycFtj7ntVERZsF0LW_9J9ga5Z5Nom2VMZJy0Fxl82SZqJ856AVjicig0DcRBFgORKoEwhgKPkU249QNy0lxOIcXpHSRAnXR-IvxKLRnYVg/s320/P1070601.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0TApi7-g6VbZvdXPzZcp-Jg9r100ILWwAseTd0s_j2TiURr3DoYMPfzx4FazMebE9cjG3TvU0hzGiRU-b44ibIM9fPQkUP38S9-3KOygLwETRKqVV7fCq8Bph8TilmPZq7ID_VVWhPQ/s1600/P1070600.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0TApi7-g6VbZvdXPzZcp-Jg9r100ILWwAseTd0s_j2TiURr3DoYMPfzx4FazMebE9cjG3TvU0hzGiRU-b44ibIM9fPQkUP38S9-3KOygLwETRKqVV7fCq8Bph8TilmPZq7ID_VVWhPQ/s320/P1070600.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgOG_Q4ukkg-OOmbtSD2NK9_Ejna9jmcADXoqrybngeWW7isBsFvjZR5ukp4-3Tc8p5iKGbLvGPTm1NvBhA1jD2PSAnS9-VFqqUcGZYqkKnzKzowAK3Y3YW_Oq8roQEtTJTm-QTJip8w/s1600/P1070609.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgOG_Q4ukkg-OOmbtSD2NK9_Ejna9jmcADXoqrybngeWW7isBsFvjZR5ukp4-3Tc8p5iKGbLvGPTm1NvBhA1jD2PSAnS9-VFqqUcGZYqkKnzKzowAK3Y3YW_Oq8roQEtTJTm-QTJip8w/s320/P1070609.JPG" width="320" /></a></div>
<br />María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-35688872533806240612012-05-09T04:38:00.001-07:002012-05-09T05:04:12.688-07:00Singing to the natureEn esta entrada recogemos enlaces a <a href="http://www.mamalisa.com/?t=sh">páginas </a>que incluyen canciones en inglés sobre temas de naturaleza, todos ellos tienen la letra en inglés y castellano, y algunos se acompañan de vídeos, con dinámicas de expresión corporal.<br />
<br />
<br />
<ul>
<li><a href="http://www.mamalisa.com/mp3/here_we_fly_like_birds_cameroon.mp3">Here We Fly Like Birds in the Wilderness</a></li>
<li><span style="color: #990000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=REEdTPDHRpI&feature=player_embedded" style="background-color: #b6d7a8;">A Hunting We Will Go</a></span>
</li>
<li><span style="color: #990000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=B-G759nDAk8&feature=player_embedded#!" style="background-color: #b6d7a8;">Oats, Peas, Beans and Barley Grow</a>
</span></li>
<li><span style="color: #990000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;"><a href="http://youtu.be/eMG_4ja86vQ" style="background-color: #b6d7a8;">Parsley, Sage, Rosemary and Thyme</a>
</span></li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="https://encrypted-tbn1.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQa1dy8aoE9HCPlkPrkXOAwGmiOOK9BgCaK1oHrQD8ha8N2J3Oo2A" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://encrypted-tbn1.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQa1dy8aoE9HCPlkPrkXOAwGmiOOK9BgCaK1oHrQD8ha8N2J3Oo2A" width="200" /></a>También hacemos el enlace a una página de <a href="http://www.mamalisa.com/?t=hsh">rimas inglesas </a>que contiene canciones sobre elementos naturales, útiles para practicar un vocabulario sencillo en inglés, e ir incorporando poco a poco términos referentes a la naturaleza.<br />
Se incluye un ejemplo:<br />
<br />
<div id="songTitlesBlock" style="background-color: #ffffcc; clear: both; color: #cc0000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: center;">
<div class="original_lang_half" style="float: left; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden; padding-left: 25px; padding-right: 15px; position: relative; width: 350px;">
<div class="songpage_song_title" style="font-size: x-large; font-weight: bold; padding-bottom: 0.1em;">
Lavender's Blue</div>
</div>
<div class="translated_half" style="float: left; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden; padding-left: 15px; padding-right: 25px; position: relative; width: 350px;">
<div class="songpage_song_title" style="font-size: x-large; font-weight: bold; padding-bottom: 0.1em;">
La lavanda es azul</div>
</div>
<div style="clear: both;">
</div>
<div class="original_lang_half" style="clear: both; float: left; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden; padding-left: 25px; padding-right: 15px; position: relative; width: 350px;">
<div class="songpage_song_title" style="font-size: x-large; font-weight: bold; padding-bottom: 0.1em;">
<span class="song_type" style="font-size: medium; font-style: italic;">Canción infantil</span></div>
<div class="song_title_language" style="clear: both; font-size: large; font-weight: bold; padding-bottom: 0.25em;">
(Inglés)</div>
</div>
</div>
<div id="songLyricsBlock" style="background-color: #ffffcc; clear: both; color: #cc0000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: center;">
<div class="original_lang_half" style="clear: both; float: left; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden; padding-left: 25px; padding-right: 15px; position: relative; width: 350px;">
<div class="song_for_song_page" style="margin-bottom: 25px;">
<span style="font-size: x-small;">Lavender's blue,<br />Diddle diddle*,<br />Lavender's green,<br />When I am king,<br />Diddle diddle,<br />You shall be queen.<br /><br />Call up your men,<br />Diddle diddle,<br />Set them to work,<br />Some to the plow,<br />Diddle diddle,<br />Some to the cart.<br /><br />Some to make hay,<br />Diddle diddle,<br />Some to cut corn,<br />While you and I,<br />Diddle diddle,<br />Keep ourselves warm.<br /><br />Lavender's green,<br />Diddle diddle,<br />Lavender's blue,<br />If you love me,<br />Diddle diddle,<br />I will love you.</span></div>
</div>
</div>
</div>
<div>
<div style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;">
</div>
</div>María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-49821483617484021272012-05-08T01:32:00.005-07:002012-05-08T01:32:37.075-07:00Adivina, adivinanza<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDE4R2mMhJB85fAfuLokQFY1VCc3BxhyphenhyphenOXV38nv5Zv3yky5ryxi8VmCfa7ainHEbSCUAx_hQL-CCDFhqz5MT3VkrirjRJpEK03Uj_na6Nz8oIbWrrbyQySCnNRmKhnufpvJVaCFnqlTg/s1600/piensa.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDE4R2mMhJB85fAfuLokQFY1VCc3BxhyphenhyphenOXV38nv5Zv3yky5ryxi8VmCfa7ainHEbSCUAx_hQL-CCDFhqz5MT3VkrirjRJpEK03Uj_na6Nz8oIbWrrbyQySCnNRmKhnufpvJVaCFnqlTg/s400/piensa.jpg" /></a>Hemos realizado una recopilación de adivinanzas sobre los elementos naturales para trabajar tanto en el aula como en el Bosque.<br />
En algunas ocasiones, estas adivinanzas nos sirven como evaluación de lo aprendido, desarrollando con ello la capacidad de observar, y la retención de algunos detalles sobre las plantas y animales.<br />
<br />
<ul>
<li><a href="http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/Adivinanzas%20naturaleza.doc">Adivinanzas sobre naturaleza</a></li>
<li><a href="http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/Adivinanzas%20%C3%A1rboles%20y%20plantas.doc">Adivinanzas sobre las árboles, arbustos y hierbas</a>
</li>
<li><a href="http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/6cb37ffb-f932-42c6-a8ff-f21c2065ba96/Adivinanzas_plantas_y_frutos%5B1%5D.doc">Adivinanzas plantas y sus partes</a></li>
</ul>María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-39026134805886648472012-03-20T08:37:00.002-07:002014-03-24T13:28:27.852-07:006º EP. Biotopo, biocenosis. Adaptaciones de las plantas del Bosque<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnHbxScQkICGucUCwPH_ZgP9wV7C5bczSkrvsc8G-EG9Z4q_8rr3X8WeRs1FF_h6qiZTkl0LHKPwywrCsGEi6hxql9r8gnCbzeCPPYHLsuVzkaq3h3uUT_z9Ntz9uxJDImvqlpxQdhxg/s1600/IMG_0396.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnHbxScQkICGucUCwPH_ZgP9wV7C5bczSkrvsc8G-EG9Z4q_8rr3X8WeRs1FF_h6qiZTkl0LHKPwywrCsGEi6hxql9r8gnCbzeCPPYHLsuVzkaq3h3uUT_z9Ntz9uxJDImvqlpxQdhxg/s320/IMG_0396.JPG" height="240" width="320" /></a>En este nivel se puede ya trabajar en conceptos básicos de Ecología, utilizando el Bosque como recurso. Así, comenzamos por analizar las variables del biotopo, para después centrarnos en la biocenosis y en las adaptaciones que nuestras especies han desarrollado.<br />
Además es importante que observemos cómo ambos se influyen mutuamente.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgh8ns35XY04raf_zK-LhPMguTStqRZYHuQJEx_Sp_vb2fPeuO1NBjYPlBl2RoiJ1IKAC9aY3bY5YdA8GW1vHjrNpH6C18OOmLTc9iE3LmU42XY1Zc4pfJFijgB4dh55sZ7ThxkrGS9Qg/s1600/IMG_0392.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgh8ns35XY04raf_zK-LhPMguTStqRZYHuQJEx_Sp_vb2fPeuO1NBjYPlBl2RoiJ1IKAC9aY3bY5YdA8GW1vHjrNpH6C18OOmLTc9iE3LmU42XY1Zc4pfJFijgB4dh55sZ7ThxkrGS9Qg/s320/IMG_0392.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjn252iBwV6Zm1sKTP4DdsiKyFnqsphb0MmT3qhDyv6MIW_ZeblZAC46detYuH_6awlTcxi1OZFqyRdbC6vKyLu-SN09esOz5ULKszuCiZNoiUkd1vSFx_Kg0o4MGBbOgSzx4nLW9WOCA/s1600/CIMG0063.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjn252iBwV6Zm1sKTP4DdsiKyFnqsphb0MmT3qhDyv6MIW_ZeblZAC46detYuH_6awlTcxi1OZFqyRdbC6vKyLu-SN09esOz5ULKszuCiZNoiUkd1vSFx_Kg0o4MGBbOgSzx4nLW9WOCA/s320/CIMG0063.JPG" height="240" width="320" /></a>En primer lugar, estudiamos aspectos del <span style="background-color: #b6d7a8;"><span style="color: blue;">clima</span>.</span> Observamos y explicamos el funcionamiento de los distintos aparatos de la caseta meteorológica, y comparamos las variables observadas con las recogidas de las <a href="http://www.eltiempo.es/">páginas web de previsión del tiempo</a>, así como con el climograma de Madrid, intentando sacar conclusiones relativas al invierno suave y seco que hemos tenido y al cambio climático en general.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Después, estudiamos el <span style="color: blue;">suelo</span>: textura, composición, pH, humedad y radiación que recibe.<br />
<br />
Por último, observamos detenidamente diferentes especies del Bosque para deducir cuáles son las adaptaciones que presentan a las características del biotopo, y sacar conclusiones en cuanto a si su emplazamiento en nuestro Bosque es adecuado o no.<br />
<br /><br />
<br />
<br />María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7337668401551614.post-79767248393262724842012-03-20T08:23:00.001-07:002014-03-24T13:29:52.899-07:005º EP. Orientación y observación de biodiversidad en el Bosque<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
Los alumnos y alumnas de 5º de Primaria visitan el Bosque para
familiarizarse con las técnicas de orientación en la naturaleza, manejo de
mapas y brújula.<o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
Además, trabajan como naturalistas, identificando plantas con
claves dicotómicas, observando la fauna presente en la zona (insectos, aves,
etc.) y rellenando fichas descriptivas.<o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
Se trata de un trabajo en equipo que requiere paciencia en
la observación y detalle en la anotación de datos.<o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
Para esta actividad contamos con la ayuda de los alumnos del instituto
que hacen de educadores ambientales.<o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV_sk53wieqTlVf60vgQ6V34sycakD4syMMrPqVCFCvg1_AXDlf8pDEgO1S5Q9RXDC0v95yTSGxClizGKKaTx3i739V2aD4IXxnB0ayTce-vuj0eERn-xNZK4JGfA4eia0u2TaNCxqNw/s1600/CIMG0185.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV_sk53wieqTlVf60vgQ6V34sycakD4syMMrPqVCFCvg1_AXDlf8pDEgO1S5Q9RXDC0v95yTSGxClizGKKaTx3i739V2aD4IXxnB0ayTce-vuj0eERn-xNZK4JGfA4eia0u2TaNCxqNw/s320/CIMG0185.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7vuqNGx60JZkypsrJpSkx12HQJY6lsKO6e8WzpygvnuMOiJ6HjCOjXhXdmMk1NRtnLXKRbq-gQ-NsBZW_3FqR5iXdi-sa9a836wGfjGAYSAotLboZRbSXkSRjLyOdLgCi9qVsxPosKg/s1600/CIMG0206.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7vuqNGx60JZkypsrJpSkx12HQJY6lsKO6e8WzpygvnuMOiJ6HjCOjXhXdmMk1NRtnLXKRbq-gQ-NsBZW_3FqR5iXdi-sa9a836wGfjGAYSAotLboZRbSXkSRjLyOdLgCi9qVsxPosKg/s200/CIMG0206.JPG" height="150" width="200" /></a>
<li> A partir de las orientaciones de la ficha, cada equipo realiza
la actividad<span class="apple-converted-space"> </span>Encuentra tu planta. Se utiliza como material de apoyo la brújula y el<span class="apple-converted-space"> </span>plano del Bosque.</li>
<li>Una vez llegan a la planta, se realiza la identificación con las<span class="apple-converted-space"> </span>claves<span class="apple-converted-space"> </span>adaptadas de nuestro Bosque y se
rellena la<span class="apple-converted-space"> </span>ficha descriptiva. Para comprobar si han acertado pueden utilizar la<span class="apple-converted-space"> </span>tabla
de las especies.</li>
<li>Por último, observamos la fauna presente en el Bosque, sobre
todo aves, ya que muchas permanecen todo el año. También podemos
registrar restos de otras especies, como la liebre, o los insectos, si
aprovechamos la primavera para salir.</li>
</ul>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpvmmVCH8maWpjWG99LAr1tCjbjIO8awQa64U8eds3DNGfHDvvlvyqLsze3P026w8Klwh-tfpb9uxEQoEMuLbeXl-1dmLGPfMjr0iNlr4pnRapaA6_i0rB3L0jXU_jt6BiB1M1pD3AGg/s1600/CIMG0214.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpvmmVCH8maWpjWG99LAr1tCjbjIO8awQa64U8eds3DNGfHDvvlvyqLsze3P026w8Klwh-tfpb9uxEQoEMuLbeXl-1dmLGPfMjr0iNlr4pnRapaA6_i0rB3L0jXU_jt6BiB1M1pD3AGg/s320/CIMG0214.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
Tras realizar la actividad jugamos a búhos o ratones, un juego de evaluación que nos resulta útil para ver las relaciones tróficas y su frágil equilibrio.<br />
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<br />María José Moraleshttp://www.blogger.com/profile/01171973526451262525noreply@blogger.com0