Miembros del equipo de trabajo:

Curso 2011/12: Mª A. Zamorano (coordinadora), S. Porras, L. Crespo, E. Romero, P. Sacristán, A. Hidalga, A. Rodríguez, I. Suero, M. Herrador, R. Alba, A. Martín, A. de la Cruz, Mª A. San Gregorio y Mª J. Morales

Curso 2012/13: Mª Dolores Molina Aguilar (coordinadora), Francisca Ángeles Romero Ortega, Ana Aparicio Mínguez, Esther Romero Díaz, Purificación Sacristán Jiménez, Paula Huete Naval, Eva María Martín Ruiz, Antonio López Colmenar, Manuel Herrador Salas, Rocío Alba Cuenca, Alberto Pérez Cejuela Benito, Sara Lambás Sanz, Mª Ángeles San Gregorio Batres, Clara Molina y Mª Ángeles Zamorano Sastre. Colaboración de Mª José Morales Abad (Ponencias y actividades con alumnos en el Bosque).

Curso 2013/14: Noemi Castellanos Sánchez (coordinadora), Mª Dolores Molina Aguilar, Mª Purificación Sacristán Jiménez, Alberto Pérez Cerejuela Benito, Mª Ángeles San Gregorio Batres, Mª Ángeles Zamorano Sastre, Ana Cañas Arroyo, Esther Romero Díaz, Gloria Mª Mesa Pagador, Beatriz Cote Gil, Eva Mª Martín Ruiz, Ana Mª de la Cruz Cabrero, Rocío Alba Cuenca. Colaboración: Mª José Morales (Ponencias y actividades con alumnos en el Bosque).

jueves, 7 de febrero de 2013

En otoño, una de setas.


Los hongos, aunque pertenecientes a otro reino, el de los Fungi, siempre se han estudiado en Botánica por ser componentes esenciales de nuestros bosques y tener un papel importantísimo en el reciclaje de la materia, y, por ello, en la remineralización de los restos orgánicos para hacerlos de nuevo disponibles para los vegetales.

Esta es nuestra Guía para conocer los hongos de nuestro bosque. Más adelante iremos completando la información con temas relacionados, como su papel ecológico, o los líquenes del Bosque.




En esta entrada proponemos además enlaces para conocer un poco mejor este reino, en particular, los hongos que producen setas, dado su interés culinario, medicinal y paisajístico en este tiempo de otoño.

* Los hongos a lo largo de la historia. Micomanía.
* Los hongos y las setas. Anatomía. Micomanía.
* Guía de setas.
* Guía de hongos y setas. De Asturnatura. Con descripciones de más de 2000 especies.
* Taller de micología.
* Fungipedia. Una red social para el intercambio de información.
* Las setas. Aprovechamientos forestales en la Comunidad de Madrid. Una guía y prácticas de recolección.





Aunque todos los cursos que visitaron el Bosque durante el otoño pudieron ver estas setas, la actividad de los más pequeños, de 3º de Educación Infantil fue la que se centró más en estos seres vivos. Intentamos durante su visita hablar de cómo recolectar, cómo diferenciar y como conservar las setas, además de su papel ecológico en los ecosistemas.




lunes, 4 de junio de 2012

Memoria del Seminario

En esta entrada recogemos la memoria elaborada por los profesores y profesoras que hemos formado parte del Seminario durante el curso 2011/12. En ella reflejamos las actividades realizadas, así como la evaluación y propuestas para continuar en próximos cursos.

La visita de Educación Infantil

Los niños y niñas de Educación Infantil nos han visitado los días 5 y 12 de Junio para realizar una actividad doble. En primer lugar, como siempre, hemos visitado el Bosque.

Durante nuestro paseo hemos podido conocer algunas de las plantas, observando sus troncos y hojas, haciendo huellas de la corteza, o disfrutando de sus aromas. Hemos aprendido también sobre los múltiples recursos de los bosques: madera para construir casas, leña, medicinas, alimentos, etc.

Después hemos visitado el Aula Museo de Ciencias y los niños han podido ver maquetas, restos de animales encontrados en excursiones y expuestos ahora en vitrinas tras su identificación, y, cómo no, la momia de Ankhef que es lo que más les ha gustado en general, junto con los restos del caballo.

Los más pequeños muestran un gran interés por todo y son muy participativos.

miércoles, 9 de mayo de 2012

Nuestros murales en inglés

Recogemos aquí algunas fotos donde mostramos los murales realizados por los niños y niñas durante la visita al Bosque.
Tras regresar al colegio, una de las tareas consiste en trabajar un vocabulario básico en inglés y plasmarlo en los murales para que los demás miembros de la comunidad escolar también puedan familiarizarse con él.




Singing to the nature

En esta entrada recogemos enlaces a páginas que incluyen canciones en inglés sobre temas de naturaleza, todos ellos tienen la letra en inglés y castellano, y algunos se acompañan de vídeos, con dinámicas de expresión corporal.



También hacemos el enlace a una página de rimas inglesas que contiene canciones sobre elementos naturales, útiles para practicar un vocabulario sencillo en inglés, e ir incorporando poco a poco términos referentes a la naturaleza.
Se incluye un ejemplo:

Lavender's Blue
La lavanda es azul
Canción infantil
(Inglés)
Lavender's blue,
Diddle diddle*,
Lavender's green,
When I am king,
Diddle diddle,
You shall be queen.

Call up your men,
Diddle diddle,
Set them to work,
Some to the plow,
Diddle diddle,
Some to the cart.

Some to make hay,
Diddle diddle,
Some to cut corn,
While you and I,
Diddle diddle,
Keep ourselves warm.

Lavender's green,
Diddle diddle,
Lavender's blue,
If you love me,
Diddle diddle,
I will love you.

martes, 8 de mayo de 2012

Adivina, adivinanza

Hemos realizado una recopilación de adivinanzas sobre los elementos naturales para trabajar tanto en el aula como en el Bosque.
En algunas ocasiones, estas adivinanzas nos sirven como evaluación de lo aprendido, desarrollando con ello la capacidad de observar, y la retención de algunos detalles sobre las plantas y animales.